05 de Junho - DIA MUNDIAL DO MEIO-AMBIENTE

05 DE JUNHO – DIA MUNDIAL DO MEIO-AMBIENTE

O Dia Mundial do Meio Ambiente foi estabelecido pela Assembléia Geral das Nações Unidas em 1972 marcando a abertura da Conferência de Estocolmo sobre Ambiente Humano. Celebrado anualmente desde então no dia 5 de Junho, o Dia Mundial do Meio Ambiente cataliza a atenção e ação política de povos e países para aumentar a conscientização e a preservação ambiental.

Os principais objetivos das comemorações são:

1. Mostrar o lado humano das questões ambientais;
2. Capacitar as pessoas a se tornarem agentes ativos do desenvolvimento sustentável;
3. Promover a compreensão de que é fundamental que comunidades e indivíduos mudem atitudes em relação ao uso dos recursos e das questões ambientais;
4. Advogar parcerias para garantir que todas as nações e povos desfrutem um futuro mais seguro e mais próspero.

O tema do Dia Mundial do Meio Ambiente de 2012 é : Economia Verde: Ela te inclui? A pergunta convida todos a avaliar como a tal conceito se encaixa na vida cotidiana, além de buscar avaliar se o desenvolvimento por meio de uma Economia Verde atende às necessidades individuais.

O Brasil foi escolhido pela ONU como país-sede do Dia Mundial do Meio Ambiente em 2012, a exemplo do que já ocorrera em 1992, mesmo ano da Rio-92 (Cúpula da Terra), realizada no Rio de Janeiro. Dessa vez, aproximadamente uma semana depois do WED 2012, o Brasil receberá governantes de todo o mundo para à Rio+20, que terá como tema central a economia verde no contexto do desenvolvimento sustentável e da erradicação da pobreza.

Situação preocupante

Apesar de ser considerado hoje uma “potência ambiental” diante do mundo, em razão dos avanços nesse setor nos últimos anos, o país-sede do WED 2012 e da Rio+20 vive um dilema com a sua própria legislação sobre o tema. O Código Florestal Brasileiro aprovado na Câmara dos Deputados recebeu 12 vetos e 32 modificações da presidenta Dilma Rousseff, por meio de medida provisória (MP), e teve de retornar ao Congresso para apreciação mista (senadores e deputados) dos congressistas. O texto, como estava, anistiava desmatadores e reduzia áreas de preservação permanente (APP).

Em relação à disponibilidade de recursos hídricos, o Brasil vive melhor situação do que boa parte dos países, segundo a Agência Nacional de Águas (ANA). O volume de água no país representa 12% da disponibilidade do planeta. No entanto, a distribuição é desigual, pois mais de 80% da disponibilidade hídrica está concentrada na região hidrográfica amazônica.

Atualmente, é consenso entre especialistas do mundo inteiro que o meio ambiente vive uma crise sem precedentes, por conta de fatores como o crescimento populacional, o consumo desenfreado dos recursos naturais e as práticas humanas que degradam a natureza, como as emissões de gases do efeito estufa, o desmatamento e a má distribuição da água, apenas para citar alguns exemplos.

As emissões globais de CO2 derivadas da queima de combustível fóssil atingiram um recorde de 31,6 bilhões de toneladas em 2011, um aumento de 3,2% em relação a 2010, segundo informou recentemente a Agência Internacional de Energia (AIE).

Para evitar impactos extremos causados pelas mudanças climáticas, a concentração de CO2 deveria ser inferior a 350 ppm (partes por milhão), segundo a comunidade científica internacional. No entanto, o nível do gás atingiu pela primeira vez, nos últimos 800 mil anos, a marca de 400 ppm na atmosfera, de acordo com dados de monitoramento de estações de pesquisa no Ártico.

A biodiversidade mundial também preocupa. Dados da Unesco mostram que o uso insustentável dos recursos naturais, combinado com as necessidades de uma população global crescente, prejudica seriamente a saúde dos ecossistemas, além de resultar na perda da biodiversidade.

Atualmente, cerca de 17 mil espécies estão em perigo de extinção, um problema que deve ser combatido com educação, comunicação e políticas públicas. Atualmente, uma em cada três espécies de anfíbios, mais de uma espécie de aves em cada oito, mais de um mamífero em cada cinco e mais de uma espécie de coníferas em cada quatro estão ameaçadas de extinção.

FONTE:

* http://envolverde.com.br/economia/economia-verde-economia/dia-mundial-do-meio-ambiente-e-lembrado-com-foco-na-economia-verde/

* http://www.ipc-undp.org/dmma/evento.htm

  Como atividade em comemoração ao Dia do Meio-Ambiente e também para conscientização dos alunos, a Turma 32, juntamente com os Professores Márcio Igor e Adriana Bergman, fizeram um plantio de mudas de árvores frutíferas (Mangueiras e Pitangueiras) e também pés de Ipês (roxo e amarelo) na Escola.

Já a Turma 71, preparou trabalhos em Maquetes, Cartazes e um Clip sobre o tema sustentabilidade.

CONFIRAM ABAIXO OS TRABALHOS DAS TURMAS!!!

TURMA 31 COM A "MÃO NA MASSA", OU MELHOR, NA TERRA!

TRABALHOS COM MAQUETES DA TURMA 71

MAQUETE MOSTRANDO DOIS LADOS DE UMA CIDADE: O SUSTENTÁVEL E O POLUÍDO

O GRUPO QUE CONFECCIONOU A MAQUETE

TRABALHO COM MAQUETES DA TURMA 72

                                    O CICLO DA CANA-DE-AÇÚCAR

O ciclo da cana-de-açúcar representou um dos momentos de maior desenvolvimento econômico do Brasil Colônia e foi durante muito tempo a base da economia colonial.  A lavoura da cana-de-açúcar era próspera e, meio século depois, a distribuição dos engenhos somava um total de 256. O senhor de engenho era um fazendeiro proprietário da unidade de produção de açúcar. Utilizava a mão-de-obra escrava indígena e/ou africana e tinha como objetivo principal a venda do açúcar para o mercado europeu.  As plantações ocorriam no sistema de plantation, ou seja, eram grandes fazendas produtoras de um único produto, utilizando mão-de-obra escrava e visando o comércio exterior.

O Brasil se tornou o maior produtor de açúcar nos séculos XVI e XVII. As principais regiões açucareiras eram a Bahia, Pernambuco, parte do Rio de Janeiro e Capitania de São Vicente (São Paulo). 

OS ENGENHOS

O posto mais elevado na complexa sociedade açucareira cabia ao senhor de engenho, o qual possuía admirável status social. Os engenhos eram formados por grandes propriedades de terras ganhas através da cessão de sesmarias – lotes abandonados cedidos pela coroa portuguesa a quem se comprometesse a aproveitá-los para o cultivo. 

O senhor e sua família moravam na CASA-GRANDE – local onde ele desempenhava sua autoridade junto aos seus, cumprindo seu papel de patriarca. Os negros escravos viviam nas SENZALAS, alojamentos nos quais conviviam cruelmente, tratados como animais expostos aos mais atrozes e violentos castigos. Havia também a CAPELA – local sagrado no qual aconteciam as mais belas sagrações religiosas; nas suas horas vagas ela exercia igualmente o papel de centro social, onde os homens livres do engenho e das circunvizinhanças se reuniam. No engenho ficava ainda a MOENDA, onde a cana-de-açúcar era moída. À mulher cabia a incumbência de administrar seu lar, devendo conservar-se recolhida fiscalizando o trabalho dos escravos domésticos. O serviço escravo, realizado nas lavouras canavieiras, era supervisionado pelos feitores, que tinham a tarefa de vigiar os escravos e lhes aplicar punições que iam desde a palmatória até o tronco, no qual muitas vezes eram chicoteados até sangrar ou então permaneciam amarrados durante dias a pão e água. Outros trabalhadores livres também trabalhavam no engenho: iam de barqueiros, canoeiros até pedreiros, carreiros (condutores de carros de boi), vaqueiros, pescadores e lavradores que, além de cuidarem do cultivo da cana, também se dedicavam às pequenas roças de milho, mandioca ou feijão, as quais auxiliavam na subsistência, garantindo alimentação para a casa grande, senzala e assalariados livres.

(FONTE:http://brasil--historia.blogspot.com.br/2011/02/o-ciclo-da-cana-de-acucar.html)

Ao conhecerem esta fase da História do Brasil, os alunos da Turma 72 elaboraram maquetes reproduzindo as partes que formavam um ENGENHO. Eles foram divididos em Grupos que ficaram responsáveis por elaborar suas maquetes, que depois de prontas seriam expostas no saguão da Escola para visitação de todos os alunos.

Para estimular os grupos, ficou combinado que haveria uma comissão julgadora para escolher a maquete que representasse mais fielmente os elementos do Engenho. Como Prêmio a turma escolheu um “Pepão” e uma Caixa de Bombons.

Abaixo seguem as fotos de todas as maquetes e seus grupos e a GRANDE VENCEDORA DO CONCURSO!

MAQUETES EXPOSTAS NO SAGUÃO

OS ARTISTAS

VITÓRIA, ANIELE, LUANA E POLIANA

WILLIAN, JOÃO E DOUGLAS

TASSIANE, MAELLI, INAJARA E SUÉLEN

VINICIUS E FELIPE

 KASSANDRA E JUAN

LUIS FELIPE, LUCAS, VICENTE E LAURINDO

ERIQUE, WENDLER, RENAN, EVANDRA, NAOAMI E CRISLAINE

GABRIELI E MARIANA

CARINE E FÁTIMA (2º LUGAR)

DEIVID E NICOLAS

GRUPO VENCEDOR

GRANDE GRUPO!
 

E A FOTO COM O PROFESSOR, É CLARO!!

A MAQUETE VENCEDORA!

Essa maquete levou 3 dos 5 votos totais da competição

12 de Junho - Dia dos Namorados

PARABÉNS A TODOS QUE CELEBRAM O AMOR, SEJA ELE COMO FOR!

Como surgiu o DIA DOS NAMORADOS e o INTERESSE CAPITALISTA nesta Data

O Dia dos Namorados ou Dia de São Valentim é uma data especial e comemorativa na qual se celebra a união amorosa entre casais. No Brasil, a data é comemorada no dia 12 de junho.

Breve História

A história do Dia de São Valentim remonta a um dia de jejum tido em homenagem a São Valentin, que havia sido um Bispo. O Bispo Valentim lutou contra as ordens do imperador Cláudio II, de Roma, que havia proibido o casamento durante as guerras acreditando que os solteiros eram melhores combatentes.Além de continuar celebrando casamentos, ele se casou secretamente, apesar da proibição do imperador. A prática foi descoberta e Valentim foi preso e condenado à morte. Enquanto estava preso, muitos jovens lhe enviavam flores e bilhetes dizendo que ainda acreditavam no amor. Considerado mártir pela Igreja Católica, a data de sua morte - 14 de fevereiro - também marca a véspera de Lupercais, festas anuais celebradas na Roma Antiga em honra de Juno (deusa da mulher e do matrimônio) e de Pan (deus da natureza). Um dos rituais desse festival era a passeata da fertilidade,, em que os sacerdotes caminhavam pela cidade batendo em todas as mulheres com correias de couro de cabra para assegurar a fecundidade.

Atualmente, o dia é principalmente associado à troca mútua de recados de amor em forma de objetos simbólicos. Símbolos modernos incluem a silhueta de um coração e a figura de um Cupido com asas. Iniciada no século XIX, a prática de recados manuscritos deu lugar à troca de cartões de felicitação produzidos em massa. Estima-se que, mundo fora, aproximadamente mil milhões (Portugal) (um bilhão no Brasil) de cartões com mensagens românticas são enviados a cada ano, tornando esse dia um dos mais lucrativos do ano. Também se estima que as mulheres comprem aproximadamente 85% de todos os presentes no Brasil.

O dia de São Valentim era, até um tempo atrás, uma festa comemorada principalmente em países anglo-saxões, mas ao longo do século XX o hábito estendeu-se a muitos outros países.

Data no Brasil

No Brasil, a data é comemorada no dia 12 de Junho, por ser véspera do 13 de junho, Dia de Santo Antônio, santo português com tradição de casamenteiro. A data provavelmente surgiu no comércio paulista, quando o Publicitário João Dória trouxe a ideia do exterior e a apresentou aos comerciantes. A ideia se expandiu pelo Brasil, amparada pela correlação com o Dia de São Valentim — que nos países do Hemisfério Norte ocorre em 14 de fevereiro e é utilizada para incentivar a troca de presentes entre os apaixonados. Uma data tão especial tornou-se mais um dia onde o comércio usa e abusa do consumo desenfreado das pessoas.

O dia dos namorados está chegando e muito provavelmente várias pessoas estão pensando qual a melhor maneira de demonstrar seu amor  ao seu parceiro ou parceira. Tradicionalmente comemorado com troca de presentes, o dia dos namorados, para muitos, acaba se tornando sinônimo de novas dívidas e muita preocupação. No entanto, vale lembrar que, na verdade, amor nada tem a ver com gastos enormes ou demonstrações de afeto a base de endividamento. Para se ter uma idéia da relevância econômica dessa data, segundo dados da Federação do Comércio do Estado de São Paulo, o Dia dos Namorados é a terceira data mais importante para o comércio no estado – atrás apenas do Natal e do Dia das Mães.

E se a tendência das vendas é aumentar nos períodos que antecedem as datas comemorativas, o costume do mercado acaba sendo o de elevar os preços dos itens mais procurados. Por isso, inovar e buscar alternativas para evitar o consumo desenfreado é sempre uma boa pedida.

 

A GALERA DA 71 "NAVEGANDO" PELA HISTÓRIA DA CHEGADA DOS EUROPEUS NA AMÉRICA

       

A Turma 71 merece os parabéns pelas ótimas apresentações em homenagem aos povos indígenas. Eu e a Prof. Kátia só demos uma mãozinha, mas o mérito é todo de vocês! Valeu!!

Os Indios no Brasil atualmente

As pessoas, normalmente, têm uma imagem do índio que mora na mata e não usa as tecnologias do mundo moderno. E como no mundo tudo muda, houve mudanças também  nas comunidades indígenas.

Hoje, são 230 povos e, pelo menos a metade, vive praticamente da caça e da pesca, enquanto outros já usam computador, falam português e até atuam como políticos. Não podemos generalizar o modo de viver dos índios porque cada grupo vive de uma forma. É certo que os indígenas estão perdendo sua cultura por ficarem cada vez mais parecidos com os homens brancos. Mas também temos que levar em consideração que o modo de vida de toda sociedade se transforma com o passar do tempo e, com eles, não poderia ser diferente.

Hoje, existem muitos índios usando luz elétrica. Já somam 5 mil os índios matriculados em universidades, estudando Medicina e Direito, por exemplo, e 20 mil os professores indígenas que ensinam nas línguas que falam. O que caracteriza ser índio ou não é o jeito de viver, que está muito ligado a símbolos, por exemplo, o jeito de eles explicarem como acontecem os fenômenos da natureza, como os trovões, a chuva...é tudo mitológico. Os mitos não são mentiras, mas são as maneiras com que cada tribo explica o mundo, é a ciência delas.Um índio não deixa de ser índio porque tem computador.

“Os índios mantêm um espírito de continuidade, voltam às suas terras para fazer seus rituais. Alguns ainda vivem caçando e pescando como fizeram na vinda dos portugueses, outros vivem de em contato com os brancos, mas preservam sua cultura.

 Aproximadamente, 0,5% da população brasileira é indígena, está distribuída em todos os estados do país com maior concentração no Norte. Existem 180 línguas diferentes e essa é apenas uma das características que diferencia um grupo dos outros.
A grande alegria para a nação brasileira é que passados 500 anos da chegada dos portugueses, os povos indígenas estão crescendo. Na década de 1970, eles pareciam entrar em extinção, porque eles morriam de varíola, tuberculose e sarampo. Com o tempo, os remédios foram chegando, algumas doenças acabaram, eles adquiriram imunidade e, hoje, eles crescem a 4% ao ano enquanto o Brasil cresce a menos de 2%”. A população era de 100 mil, em 1955, e, agora, eles são 500 mil. Em cinqüenta anos, eles quase quintuplicaram!

Uma vitória indiscutível da Constituição de 1988 é a escola indígena, um lugar de ensino onde os alunos e os professores são índios. Nelas, eles podem ensinar apenas na língua própria, em português, ou nos dois idiomas. Os professores que dão aula nesses colégios são preparados por outras pessoas que trabalham em universidades.A ideia é que a escola tenha “um pé dentro da aldeia e o outro fora dela”, o que significa que os estudantes aprendem conteúdos ligados à cultura deles, como na disciplina “o uso da terra” que ensina a composição do solo, o tipo de plantas que nasceram ali, quais os chás que podem ser feitos e para que eles servem. Ao mesmo tempo, estudam como o governo e a sociedade podem ajudá-los, que direitos eles têm, entre outras utilidades.

POR QUE DIA 19 DE ABRIL?

A data foi criada no Brasil pelo presidente Getúlio Vargas, em 1943. A escolha foi uma homenagem ao I Congresso Indigenista Interamericano, um evento realizado no México, em 1940, que reuniu representantes de países da América para tomar decisões políticas importantes.
 Os índios também foram convidados, mas ficaram desconfiados. A história de convivência entre homens brancos e índios não é pacífica, mas repleta de guerras. Depois de alguns dias, porém, os indígenas resolveram dar um voto de confiança e foram à reunião no dia 19 de abril. 

TEATRO E DANÇA EM HOMENAGEM AOS INDIOS - TURMA 71

Cidadão (Zé Geraldo)

Tá vendo aquele edifício moço?
Ajudei a levantar
Foi um tempo de aflição
Eram quatro condução
Duas pra ir, duas pra voltar
Hoje depois dele pronto
Olho pra cima e fico tonto
Mas me chega um cidadão
E me diz desconfiado, tu tá aí admirado
Ou tá querendo roubar?
Meu domingo tá perdido
Vou pra casa entristecido
Dá vontade de beber
E pra aumentar o meu tédio
Eu nem posso olhar pro prédio
Que eu ajudei a fazer
Tá vendo aquele colégio moço?
Eu também trabalhei lá
Lá eu quase me arrebento
Pus a massa fiz cimento
Ajudei a rebocar
Minha filha inocente
Vem pra mim toda contente
Pai vou me matricular
Mas me diz um cidadão
Criança de pé no chão
Aqui não pode estudar
Esta dor doeu mais forte
Por que que eu deixei o norte
Eu me pus a me dizer
Lá a seca castigava mas o pouco que eu plantava
Tinha direito a comer
Tá vendo aquela igreja moço?
Onde o padre diz amém
Pus o sino e o badalo
Enchi minha mão de calo
Lá eu trabalhei também
Lá sim valeu a pena
Tem quermesse, tem novena
E o padre me deixa entrar
Foi lá que cristo me disse
Rapaz deixe de tolice
Não se deixe amedrontar
Fui eu quem criou a terra
Enchi o rio fiz a serra
Não deixei nada faltar
Hoje o homem criou asas
E na maioria das casas
Eu também não posso entrar
Fui eu quem criou a terra
Enchi o rio fiz a serra
Não deixei nada faltar
Hoje o homem criou asas
E na maioria das casas
Eu também não posso entrar